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Volumen 40 - Nº 1 (Enero 2012)
Portada
Índice
La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba
Competencias emocionales del alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Específica de Educación Secundaria
Inteligencias Múltiples y Alta Habilidad
El autoconcepto personal: diferencias asociadas a la edad y al sexo
Autodeterminación y metas sociales: un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física
La equidad de género en Educación Física: influencia de los medios de comunicación
Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento académico
Propuesta de evaluación del Trabajo Fin de Grado en Derecho
Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de Pedagogía
La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses
Socio-pedagogical impact of an Educational Innovation Project Supported by ICT
Impacto de experiencias educativas basadas en la Carta de la Tierra
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