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Instituto de Ciencias de la Educación
Volumen 40 - Nº 1 (Enero 2012)
- Portada
- Índice
- La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba
- Competencias emocionales del alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Específica de Educación Secundaria
- Inteligencias Múltiples y Alta Habilidad
- El autoconcepto personal: diferencias asociadas a la edad y al sexo
- Autodeterminación y metas sociales: un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física
- La equidad de género en Educación Física: influencia de los medios de comunicación
- Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento académico
- Propuesta de evaluación del Trabajo Fin de Grado en Derecho
- Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de Pedagogía
- La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses
- Socio-pedagogical impact of an Educational Innovation Project Supported by ICT
- Impacto de experiencias educativas basadas en la Carta de la Tierra
- Revisión de libros
- Revista completa
